自2024年11月份起，中國(guó)下一代教育基金會(huì)愛(ài)自然生命力特殊家庭教育援助項(xiàng)目開(kāi)展了系列公益活動(dòng)，依次走進(jìn)河北邢臺(tái)、浙江蒼南和東陽(yáng)，聚焦特殊家庭的教育困境，致力于愛(ài)與專業(yè)幫扶殘障人士家庭，點(diǎn)亮特殊家庭教育之光，為殘障人士的家庭帶來(lái)希望與力量。本次三場(chǎng)活動(dòng)特邀愛(ài)自然生命力體系特殊家庭教育援助導(dǎo)師沈建明老師主講，出席活動(dòng)的有當(dāng)?shù)貧埪?lián)領(lǐng)導(dǎo)、民政領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)企的老總和特殊兒童家長(zhǎng)、殘障人士及家屬以及社會(huì)愛(ài)心人士們等，大家齊聚一堂，共同聆聽(tīng)、交流與成長(zhǎng)，系列活動(dòng)取得圓滿成功。

作為本次系列活動(dòng)的主講老師，沈建明老師不僅是愛(ài)自然生命力體系高級(jí)導(dǎo)師，也是特殊家庭教育援助導(dǎo)師。他既是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，能精準(zhǔn)洞悉心理癥結(jié)、助力心靈療愈；又是三級(jí)婚姻家庭咨詢師，熟悉處理各類家庭關(guān)系難題；還是家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，深諳育兒之道，為家長(zhǎng)撥開(kāi)教育迷霧。同時(shí)，更令人動(dòng)容的是他的另外一個(gè)身份——一名漸凍癥患兒的父親。正是這份特殊的人生經(jīng)歷，讓他在分享的每一個(gè)觀點(diǎn)、每一段故事都飽含著真實(shí)的溫度與格外撼動(dòng)人心的堅(jiān)韌力量。本次三場(chǎng)活動(dòng)中，沈老師通過(guò)深厚的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，在心理咨詢與家庭關(guān)系處理領(lǐng)域給予現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們精準(zhǔn)指導(dǎo)，也用自身經(jīng)歷鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)殘障人士、殘障孩子及其家長(zhǎng)，積極調(diào)整心態(tài)，努力做到生活自理，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)；激勵(lì)家人用親情溫暖他們，用科學(xué)的理念幫助他們，使殘障兒童變得更加開(kāi)朗、自信。

尤其在專題分享中，沈建明老師以自己的家庭日常為藍(lán)本，毫無(wú)保留地向大家展現(xiàn)了照顧漸凍癥孩子過(guò)程中的酸甜苦辣。從最初得知病情的震驚與無(wú)助，到逐漸調(diào)整心態(tài)、摸索適合孩子的教育與成長(zhǎng)路徑，沈老師的每一步都走得艱辛卻堅(jiān)定。他提到，面對(duì)孩子身體機(jī)能逐漸受限的殘酷現(xiàn)實(shí)，家庭教育的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)督促轉(zhuǎn)向了心靈滋養(yǎng)與生活技能培養(yǎng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)微小卻充滿愛(ài)意的生活片段，如耐心陪伴孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單手部康復(fù)訓(xùn)練時(shí)融入識(shí)字游戲，或是在孩子因病情緒低落時(shí)用溫柔話語(yǔ)讓他重建信心，沈老師讓在場(chǎng)聽(tīng)眾深切感受到，即使身處困境，家庭的愛(ài)與教育也從未缺席，反而能綻放別樣光彩。

本次三場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)展此次活動(dòng)旨在匯聚各方愛(ài)心力量，為特殊家庭搭建一個(gè)有愛(ài)的互助交流平臺(tái)，用專業(yè)知識(shí)填補(bǔ)家庭教育空白。未來(lái)，我們愛(ài)自然生命力將走近更多需要幫扶特殊家庭，聯(lián)合更多專業(yè)、有經(jīng)歷、有故事的愛(ài)心人士和優(yōu)秀師資，為中國(guó)更多特殊家庭點(diǎn)亮一盞盞前行的燈，助力孩子們?cè)趷?ài)與知識(shí)的懷抱中勇敢逐夢(mèng)，書寫屬于自己的生命華章！本次三場(chǎng)活動(dòng)得到與會(huì)人員、當(dāng)?shù)貧埪?lián)以及政府部門高度認(rèn)可，活動(dòng)取得圓滿成功！

據(jù)悉，自2017年2月起，為進(jìn)一步積極踐行社會(huì)責(zé)任，助力公益慈善事業(yè)，愛(ài)自然生命力體系與中國(guó)下一代教育基金會(huì)開(kāi)展相關(guān)合作，共同啟動(dòng)了中國(guó)下一代教育基金會(huì)愛(ài)自然生命力特殊家庭教育援助項(xiàng)目（原愛(ài)自然生命力專項(xiàng)基金），為眾多殘障家庭提供免費(fèi)家庭教育學(xué)習(xí)和心理疏導(dǎo)，旨在提升殘障家庭幸福感和社會(huì)風(fēng)尚。截止目前，7年多來(lái)，該項(xiàng)目已經(jīng)覆蓋了全國(guó)30個(gè)地區(qū)，幫助了上萬(wàn)個(gè)殘障家庭，用扎扎實(shí)實(shí)實(shí)際行動(dòng)為殘疾人提供幫扶服務(wù)，為殘障家庭送去了溫暖。

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