五月的深圳，木棉的緋紅剛剛褪去枝頭，潔白的玉蘭已在街角悄然綻放。在這座以“深圳速度”著稱(chēng)的現(xiàn)代都市，此刻正見(jiàn)證著一個(gè)來(lái)自渭北平原的文學(xué)朝圣者，用十五年光陰書(shū)寫(xiě)的靈魂史詩(shī)。

璀璨星光：三部作品照亮深圳夜空

李軍君——這個(gè)游走在“都市隱士”與“文學(xué)導(dǎo)師”雙重身份間的名字，在2025年的初夏迎來(lái)了創(chuàng)作生涯的豐收季：《孤獨(dú)辭》的詩(shī)性吶喊，《醉春風(fēng)》的教育哲思，《星空的吶喊》的情感剖白，三部作品如同三柄利劍，為這位曾經(jīng)的流水線工人鑿開(kāi)了通往文學(xué)星空的隧道。

從8平米出租屋的昏暗燈光到文學(xué)殿堂的璀璨星光，李軍君的蛻變之路充滿詩(shī)意。他的文字像頑強(qiáng)的蒲公英，在混凝土的裂縫中生根發(fā)芽；他的故事如清越的鐘聲，在城市的每個(gè)角落激起回響。當(dāng)整座城市都在追逐GDP的曲線時(shí)，他執(zhí)著且篤定地記錄著靈魂拔節(jié)的聲響。

渭北書(shū)香：黃土高原的文學(xué)啟蒙

陜西渭南的小村莊“筱村”，是李軍君文學(xué)夢(mèng)的起點(diǎn)。這里沒(méi)有圖書(shū)館，只有散落在鄉(xiāng)野的舊書(shū)：祖父藏在房梁上的殘破《論語(yǔ)》、大姑父書(shū)柜里的《唐詩(shī)三百首》、小賣(mài)部老人家的校園小說(shuō)……少年李軍君像一只饑渴的鼴鼠，在文字的土壤中掘出光來(lái)。“為了讀完一本厚厚的校園小說(shuō)，我躲在被窩里打手電，直到趴在書(shū)頁(yè)上甜蜜睡覺(jué)。”他笑著回憶道。

這種近乎偏執(zhí)的閱讀，讓他在高考志愿表上毅然寫(xiě)下“漢語(yǔ)言文學(xué)”。大學(xué)四年，他橫掃圖書(shū)館2000余冊(cè)藏書(shū)，甚至發(fā)明了“站立讀書(shū)法”——“站著讀，既防瞌睡，又像在與文字對(duì)峙”。

南下廣東：流水線縫紉的詩(shī)意光芒

2009年，李軍君辭去西安晚報(bào)社記者工作，帶著漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位南下廣州。白天，他在紙箱廠流水線組裝紙箱；夜晚，蜷縮在8平方米的出租屋里看書(shū)、寫(xiě)詩(shī)。這段經(jīng)歷化為《躥奔在人世間》的詩(shī)句：“開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，輕車(chē)熟路/他又像一匹孤獨(dú)的狼/迷失在浩浩蕩蕩的生活里。”

2010年，他來(lái)到深圳，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光——那種他曾在筱村書(shū)頁(yè)間見(jiàn)過(guò)的光，他毅然選擇了培訓(xùn)行業(yè)，成為全職文學(xué)教師。“在流水線上，我組裝的是紙箱；在課堂上，我組裝的是靈魂。”

孤獨(dú)綻放：暗夜里的300首靈魂獨(dú)白

2020年疫情時(shí)期，李軍君將當(dāng)時(shí)的困頓化作300余首詩(shī)歌，其中《知了猴》以“蟄伏、積聚、搏擊”的意象，被評(píng)論家稱(chēng)為“深圳打工人的精神圖騰”。他把嶺南的知了與關(guān)中的棗樹(shù)嫁接，長(zhǎng)出新移民文學(xué)的奇異果實(shí)。這部誕生于至暗時(shí)刻的詩(shī)集，開(kāi)出了最清麗的花。嶺南的玉蘭花、知了猴與移民的鄉(xiāng)愁，在詩(shī)中熔鑄成獨(dú)特的“深圳意象”。

中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊克評(píng)價(jià)：“他在鋼筋混凝土里種出了蘭花的幽香。”著名評(píng)論家唐小林盛贊：“李軍君的詩(shī)給人以無(wú)盡的遐想和藝術(shù)的感受?！豆陋?dú)辭》被譽(yù)為‘都市叢林里的心靈田園詩(shī)’。”這部由中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊克和外賣(mài)詩(shī)人王計(jì)兵等名家聯(lián)袂推薦的詩(shī)集《孤獨(dú)辭》，既是“無(wú)人問(wèn)津時(shí)的靈魂獨(dú)白”，也是“對(duì)抗庸常的精神武器”。

詩(shī)集中《夜深寫(xiě)詩(shī)》記錄著凌晨三點(diǎn)的自我對(duì)峙：“在一行行詩(shī)句的反擊中，把哀愁驅(qū)散。”而《女兒的興致》則展露鐵漢柔情——當(dāng)3歲女兒用電子琴敲響“寂寞的音符”，父親在詩(shī)行里找到了對(duì)抗虛無(wú)的武器。

李軍君在接受多家媒體采訪時(shí)說(shuō)：“我雖身陷黑暗，但心向光明。”這種“哀傷中孕育希望”的特質(zhì)，使孤獨(dú)成為一輪明月，照亮了夜空。

教育詩(shī)學(xué)：在童眸中發(fā)現(xiàn)星辰大海

作為深耕文學(xué)教育15年的培訓(xùn)師、教育者，李軍君始終踐行“教育是喚醒”的理念。他創(chuàng)辦軍君文學(xué)社、聯(lián)合創(chuàng)辦深圳市寶安區(qū)福海街道文學(xué)會(huì)、擔(dān)任深圳市寶安區(qū)作家協(xié)會(huì)文學(xué)講師團(tuán)講師以及寶安圖書(shū)館特邀講師。

在寶安圖書(shū)館和社區(qū)的公益寫(xiě)作課堂上，李軍君常帶學(xué)生做“五感寫(xiě)作訓(xùn)練”：觸摸玉蘭花瓣的紋理，傾聽(tīng)知了蛻殼的脆響，觀察暴雨前螞蟻的遷徙。曾有學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“軍君老師的眼睛像星星，總能看見(jiàn)我藏在句子里的光。”他在孩子們的心里播撒一顆顆閃亮的種子，帶領(lǐng)孩子們奔赴浩瀚無(wú)垠的星辰大海。

這種教育哲學(xué)，凝結(jié)成散文集《醉春風(fēng)》。書(shū)中《孩子的眼睛》一文，記錄著孩子們天真無(wú)邪、純粹真摯的眼睛“會(huì)說(shuō)話”的瞬間；《渴望贊賞》則呼吁我們對(duì)孩子們毫不吝惜的贊賞。

在《深深注視》一文中，他像人類(lèi)學(xué)家般觀察兒童：一個(gè)在作文中總寫(xiě)“夢(mèng)囈般的語(yǔ)言、自創(chuàng)的詞語(yǔ)”的男孩，經(jīng)過(guò)他的敏銳觀察分析，發(fā)現(xiàn)竟是思維獨(dú)特的寫(xiě)作高手。這種對(duì)“敏感心靈”的共情，讓其作品成為“城市兒童心理研究樣本”。

“我愿做春泥，讓孩子們的純真在我心上發(fā)芽。”這句話不僅是李軍君的心聲，也成為萬(wàn)千家長(zhǎng)的口碑。在新書(shū)分享會(huì)上，家長(zhǎng)稱(chēng)贊李軍君是“亦師亦友”的文學(xué)引路人。

這本由人民文學(xué)出版社旗下專(zhuān)注于兒童文學(xué)的子品牌北京天天出版社出版的教育散文集《醉春風(fēng)》，以15年教學(xué)實(shí)踐為底色，記錄與孩子相處的點(diǎn)滴。天天出版社編輯驚嘆：“他把散文寫(xiě)出了童話的質(zhì)地。”書(shū)中《玫瑰般的孩子》《敏感的心靈》等篇章，摒棄說(shuō)教，用“蹲下身子的視角”捕捉童真。

深圳寶安作協(xié)主席郭建勛在接受媒體采訪時(shí)特意稱(chēng)贊：“《醉春風(fēng)》是適合孩子們閱讀的重要書(shū)籍。這是當(dāng)代《寄小讀者》的深圳注腳，溫暖而充滿力量。”

《星空的吶喊》：孤獨(dú)者的對(duì)話與救贖

五月，由春風(fēng)文藝出版社出版、收錄160余篇散文的散文集《星空的吶喊》，以三重維度構(gòu)筑起一座精神的燈塔：

與文學(xué)巨匠的星空對(duì)話：書(shū)中，《梭羅的孤獨(dú)》被喻為“滌蕩?kù)`魂的初陽(yáng)”，《深沉的孤獨(dú)——致德國(guó)哲學(xué)家尼采》則稱(chēng)其孤獨(dú)“飽蘸著愛(ài)的汁液”。普魯斯特、梵高、蘇軾等“不合時(shí)宜者”的群像，既是對(duì)文學(xué)史的致敬，更是對(duì)當(dāng)代人精神困境的回應(yīng)——“一切孤獨(dú)都源于深沉的愛(ài)”。

人間煙火的深情凝視：在《我和你的文字姻緣——致我的愛(ài)人》中，7000字情書(shū)跨越時(shí)空阻隔，將文學(xué)創(chuàng)作與情感表達(dá)熔鑄成知識(shí)分子愛(ài)情范本。從《爸媽初來(lái)深圳》中“我們一起沉醉在秦腔的世界里”的親情，到《凝望站立的靈魂》里對(duì)乞丐的悲憫，再到《喝水》中對(duì)工人的尊重，李軍君以細(xì)膩筆觸捕捉平凡生命的尊嚴(yán)。他寫(xiě)道：“我要用文字寫(xiě)出人世的真善美，讓困厄者看見(jiàn)希望的曙光。”

寫(xiě)作作為生命的救贖：在《我的寫(xiě)作之旅》中，他宣言“文學(xué)是民族精神的火炬”，字里行間流淌著殉道者的執(zhí)著；《堅(jiān)守內(nèi)心》則構(gòu)建了一個(gè)“生機(jī)盎然的精神王國(guó)”，印證了尼采的預(yù)言：“你今天是一個(gè)孤獨(dú)的怪人，總有一天你會(huì)成為一個(gè)民族。”

書(shū)中《不合時(shí)宜者的自白》列舉嵇康、徐渭、梵高等“精神異鄉(xiāng)人”，恰是對(duì)深圳精神的深刻詮釋。正如深圳市作協(xié)評(píng)價(jià)：“李軍君的寫(xiě)作既是對(duì)個(gè)體困境的突圍，也是對(duì)公共文化空間的拓展。”他的文字在“務(wù)實(shí)與詩(shī)意”間找到平衡，正如深圳這座奇跡之城——在喧囂中守護(hù)孤獨(dú)，在奮斗中孕育哲思。

這個(gè)文學(xué)培訓(xùn)界的“堂吉訶德”，在公益寫(xiě)作課堂上帶學(xué)生觀察玉蘭花的綻放，從知了猴的蛻殼中領(lǐng)悟生命的堅(jiān)韌。這種教育智慧在《醉春風(fēng)》中化作童真視角的詩(shī)意手記，與《星空的吶喊》形成互文——前者是“寫(xiě)給孩子的悄悄話”，后者則是“獻(xiàn)給成人的精神圖騰”。

深圳市作協(xié)副主席、寶安區(qū)作協(xié)主席郭建勛在《寶安日?qǐng)?bào)》特意刊發(fā)專(zhuān)題評(píng)論《在孤獨(dú)里種玫瑰》，贊嘆《星空的吶喊》像藏著寶藏的舊木盒，一打開(kāi)，跳出的不是苦大仇深，而是一個(gè)個(gè)閃著光的“人間碎片”，既有深夜里的孤獨(dú)哲思，更有菜市場(chǎng)里的煙火氣。郭建勛認(rèn)為李軍君應(yīng)該是個(gè)“精神潔癖”者，是個(gè)舉著火把在黑夜里行走的人，一邊喊著“星空太遠(yuǎn)”，一邊把腳下的泥土寫(xiě)成詩(shī)的人。郭建勛對(duì)《喝水》一文推崇有加，“這種不動(dòng)聲色的共情，比華麗的修辭更有力量，讓我想起汪曾祺寫(xiě)菜市場(chǎng)。”這些都彰顯了李軍君作為散文家的情懷。

作為中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，李軍君以這兩本散文集完成了從“兒童文學(xué)作家”到“散文家”和“教育家”的身份蛻變。李軍君的作品，通過(guò)詩(shī)意表達(dá)與教育實(shí)踐相結(jié)合，展現(xiàn)了從個(gè)體精神突圍到公共文化傳遞的雙重維度，成為當(dāng)代文學(xué)的重要樣本。

三重突圍：打工文學(xué)的范式革命

從《孤獨(dú)辭》的個(gè)體吶喊，到《醉春風(fēng)》的群體關(guān)懷，再到《星空的吶喊》的生命哲思，李軍君完成了深圳基層寫(xiě)作者的范式升級(jí)、“打工文學(xué)”的范式革命以及從“培訓(xùn)詩(shī)人”到成熟作家的成長(zhǎng)。深圳寶安區(qū)作協(xié)主席郭建勛說(shuō)：“他讓深圳文學(xué)有了黃土的厚重與海洋的遼闊。”從渭北平原的“讀書(shū)種子”到深圳灣的“文學(xué)導(dǎo)師”，李軍君用15年完成3次華麗轉(zhuǎn)身。

當(dāng)《孤獨(dú)辭》在各大書(shū)店的櫥窗里與名家詩(shī)集并肩而立，當(dāng)《醉春風(fēng)》被年輕父母當(dāng)作親子溝通指南，當(dāng)《星空的吶喊》在文藝愛(ài)好者手中傳閱，我們看到的不僅是個(gè)體作家的成長(zhǎng)軌跡，更是一個(gè)時(shí)代對(duì)精神原鄉(xiāng)的集體找尋。這個(gè)始終與孤獨(dú)共舞的陜西漢子，正在用文字建造通往春天的諾亞方舟。

永恒詩(shī)篇：父女琴鍵上的文明傳承

“我想寫(xiě)寫(xiě)我們仨。”談及創(chuàng)作計(jì)劃，這位總以“戰(zhàn)士”自喻的詩(shī)人，眼神突然變得柔軟。女兒成為他最新的繆斯——那個(gè)會(huì)在琴鍵上敲出“寂寞音符”的女孩，如今已能背誦《唐詩(shī)三百首》。“她教我重新發(fā)現(xiàn)世界：露珠是草葉的眼淚，影子是光明的孿生姐妹。”

當(dāng)深圳灣的落日把天際染成詩(shī)行，李軍君翻出手機(jī)里女兒彈琴的視頻，琴聲與濤聲交織成奇妙的韻律。此刻，他的眼中閃著溫潤(rùn)的光：“你看，詩(shī)意從來(lái)不在遠(yuǎn)方——它在孩子的琴鍵上，在我們不肯低垂的眉睫之間。”

15年前，這個(gè)曾背著《唐詩(shī)三百首》闖蕩南國(guó)的青年，終于讓關(guān)中書(shū)種在深圳灣區(qū)綻放成漫天星斗。這些穿越鋼筋叢林的光斑，既照亮出租屋的文學(xué)苦旅，也指引著無(wú)數(shù)異鄉(xiāng)人構(gòu)筑自己的精神穹頂。

【廣告】 （免責(zé)聲明：本文為本網(wǎng)站出于傳播商業(yè)信息之目的進(jìn)行轉(zhuǎn)載發(fā)布，不代表本網(wǎng)站的觀點(diǎn)及立場(chǎng)。本文所涉文、圖、音視頻等資料的一切權(quán)利和法律責(zé)任歸材料提供方所有和承擔(dān)。本網(wǎng)站對(duì)此資訊文字、圖片等所有信息的真實(shí)性不作任何保證或承諾，亦不構(gòu)成任何購(gòu)買(mǎi)、投資等建議，據(jù)此操作者風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)。） 本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容，授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本網(wǎng)進(jìn)行刪除。